为深入推进职业教育高质量发展，水利工程学院于4月11日在航空港校区智慧教室107举办了一场关于职业教育教师创新团队模块化教学模式改革的专题培训。此次培训邀请姜大源教育名家工作室秘书长闫智勇担任主讲人。
水利工程学院院长邢芳在培训开始前致辞，职业教育的高质量发展离不开教师教学模式的创新与突破。此次培训是学院响应职业教育改革号召、提升教师教学能力的重要举措，希望大家能够认真学习，将所学知识应用到实际教学中，推动学院教育教学水平再上新台阶。
培训中，闫智勇首先从“职业教育培养什么人？”这个问题入手，深入浅出地阐述了职业教育的目标和意义。他强调，职业教育旨在培养具有专业技能和知识的人才，以满足社会对不同领域的需求，所以职业教育的高质量发展必须要进行企业需求调研，加强推进校企合作和产教融合。他以模块儿化教学为切入点，引出了工作过程系统化课程，以生动的生活案例为参照，设计了丰富的互动环节，从资讯、计划、决策、实施、检核、评价6个维度详细的阐述了工作过程系统化“IPDICE”的概念与实施。他指出，系统化的工作过程是结构良好的闭环控制系统，其每个工作环节均具有典型性，整个过程则具有完整性；其完整性指的是工作过程必须要有一个相对完整的工作成果为标志，这个工作成果可以是有形的产品，也可以是无形的产品。
此次培训的成功举办，为我校水利工程学院在职业教育教师创新团队建设方面推进了坚实的一步。学院将继续深化教育教学改革，积极探索适合职业教育发展的教学模式，为培养更多适应社会需求的高素质技术技能人才而不懈努力。
