1月9日下午，受光明日报《教育家》杂志社邀请，教师创新团队负责人张凌杰出席了主题为“用新思维新模式新体系，书写职业教育新篇章”的线上圆桌论坛并作交流发言。

张凌杰以“基于成果导向的数字化全链条人才培养模式改革”为主题，结合水利水电建筑工程专业建设实际，从高职院校水利水电建筑工程专业人才培养模式调研、存在问题分析、基于成果导向的数字化全链条人才培养管理模式的研究三个方面，与全国教育同仁和网友分享了在职业教育人才培养方面的探索。他指出：在生成式人工智能赋能水利工程建设的大背景下，探索新的教育范式，以数字化赋能水利水电建筑工程专业人才培养，推动职业教育高质量发展至关重要。

一是要深入研究，明确成果导向教育的内涵，结合水利行业标准，从理论层面撬动教育教学的底层逻辑 “革命”，让人才培养目标精准对接水利工程施工、质量检测、安全管理等核心岗位需求。二是要探索基于成果导向范式的数字化全链条人才培养模式，对水利水电建筑工程专业开发、课程开发进行逻辑关系梳理，确定人才培养方案、课程标准及后续课程建设，实现 “专业、课程、单元、课堂” 目标的一致性贯通。三是建立 “以学生为中心” 的教学模式改革，让教师基于学生的水利工程实践能力目标精准评价，围绕学情开展 “个性化” 教学与持续改进，推动 “学生中心、成果导向、持续改进” 的教学模式改革，展开逆向教学设计，覆盖水利水电建筑工程专业人才培养全链路的贯通。